Actividad 3

PRÁCTICAS ESCOLARES Y CONDICIONES LABORALES DE LOS MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS.

Los maestros de primeras letras se quejaban de las condiciones en las que desempeñaban su oficio y de lo poco o mal remunerado que se encontraba su profesión. Los maestros se quejaban del salario escaso que no les alcanzaba, del poco reconocimiento y agradecimiento de los alumnos y la sociedad y de la falta de respeto por parte de los padres y los alumnos. Además no se les tomaban en cuenta sus esfuerzos, y si algún niño adelantaba se atribuía a dos dotes personales y si se quedaba rezagado se culpaba al maestro.

En cuanto a las prácticas escolares, estas variaban de acuerdo al lugar donde se impartía la enseñanza y a los métodos usados por los preceptores, a los niños se les enseñaba a leer y escribir en salones distintos, se les impartían clases de catecismo y se les alentaba para que en fututo estudiaran una carrera que les ayudará a sostenerse. En la escuela de la Amiga, la maestra enseñaba a leer a través del silabario. A medida que pasaron los años se vio la necesidad de enseñar no solo a leer y escribir a los niños y las operaciones básicas, sino que los niños tenían que conocer otra asignatura.